Leon Trotsky

"Sin una organización dirigente la energía de las masas se disiparía, como se disipa el vapor no contenido en una caldera. Pero sea como fuere, lo que impulsa el movimiento no es la caldera ni el pistón, sino el vapor."




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27/3/10

Radiografía de una farsa

LA NUEVA SECUNDARIA


Las primeras semanas de marzo, han puesto en evidencia el verdadero contenido de la llamada “Reforma de la Escuela Secundaria”.

Desde que fuera anunciada esta reforma no suscito ningún entusiasmo entre padres y docentes, ya que todos perciben que probablemente nos encontremos frente a una nueva farsa. El inicio de su implementación no hace más que corroborarlo.

En Mar del Plata tenemos un ejemplo cabal de la nueva secundaria de Scioli. El Polivalente de Arte es el modelo de la improvisación y el descaro estatal.

Mientras los discursos oficiales hablan de obligatoriedad, inclusión, secundaria para todos, la realidad nos muestra un edificio abandonado, con paredes electrificadas, donde no funcionan los baños, no tiene mobiliario ni comedor pese a ser escuela de doble jornada. Estas condiciones de infraestructura no hacen más que acompañar el deterioro de los contenidos y la presión de las autoridades educativas sobre los docentes para flexibilizar y bajar el nivel de exigencias. Nada de esto se condice con los artificiosos avisos de propaganda oficial, que se exhiben en escuelas y por televisión.

Esta reforma es un nuevo ataque a la educación pública y los jóvenes. La nueva secundaria es la devaluación de la escuela media. El objetivo esencial es adaptar la educación a la crisis capitalista actual. Educar en función de las necesidades patronales, subordinando la enseñanza a las exigencias del mercado y no a las necesidades y aspiraciones de la juventud y del pueblo trabajador.


A lo que ocurre en el Polivalente se suma la no creación de los 4tos años, la nula inversión en abrir secundarias en los barrios, el mantenimiento de la separación entre la ESB y el Polimodal, la supresión de materias y una enseñanza completamente devaluada.

La defensa de la escuela pública choca con la política del gobierno de Kirchner-Scioli-Pulti de recorte de gastos y rescate de los bancos y los capitalistas a través de subsidios y del pago de la deuda externa.


Mas que nunca está planteado el reforzamiento de la lucha por la remodelación del edificio del Polivalente, con el funcionamiento de la Asamblea general de padres, docentes, alumnos y no docentes.

Es esencial la coordinación con todas las escuelas que están solicitando refacciones, apertura de cursos y que no cierren los que tienen.

Debemos rechazar esta trampa antieducativa y reaccionaria.




18/10/09

Reforma en la Educaciòn Media

Otro verso: ¿secundaria para todos?

El Frente Gremial ha elegido sortear su derrumbe electoral en la votación para consejeros pegándose más aún al gobierno del ajuste (además de dibujar un resultado trucho del 52%). A tono con la formación de una mesa de “cogestión”, el Suteba y la FEB presentan la “nueva secundaria” que “rompe, dicen, la primarización de la escuela secundaria heredada de la reforma de los ‘90” (circular de la Dirección General de Escuelas).

Según datos oficiales que publica La Nación, sobre una matrícula total de 1.408.730 alumnos en las escuelas secundarias bonaerenses, el 35% pertenecen a la “gestión privada”. Se trata de colegios (muchos de ellos de la Iglesia) que reciben subsidios para el pago de los sueldos docentes y otras yerbas. La provincia tiene 2.175 escuelas secundarias básicas estatales contra 1.692 privadas, y apenas 738 medias (polimodal) del Estado contra 1.375 privadas. La circular sobre la “nueva secundaria” vuelve sobre la cantinela de la educación “para el trabajo”, o sea que subordina la educación de conjunto a los diplomas intermedios, esto en el marco de una crisis mundial que se mide en miles de despidos, flexibilización de las condiciones de trabajo y descalificación en masa de los trabajadores.

La reforma incluye una revisión de la normativa en materia de calificación. Según declaraciones del ministro de Educación nacional, Sileoni; “está en estudio la posibilidad de acumular” más previas que las actuales para no repetir”. Con esta “revisión” pretende encubrir el fracaso educativo.

Por otra parte, la obligatoriedad es una estafa: el gobierno no garantiza la construcción y refacción de escuelas, tampoco la provisión de gas, faltan materiales de limpieza y de estudio, las becas son de hambre, no hay una dieta para los comedores de acuerdo con el número creciente de chicos que comen en las escuelas (no hay comedores en el ciclo superior), todo unido a las pésimas condiciones de infraestructura escolar.

A la supresión de escuelas por absorción (sólo las medias y técnicas grandes están en condiciones de ofrecer una mayor variedad de especializaciones) se suman las fusiones de cursos en las “ex ESB” para habilitar aulas libres que permitan la apertura de los años del ciclo superior. Pero un ajustazo feroz conduce a la pérdida de puestos docentes, equipos de orientación y gabinete y también de personal directivo. La “concentración horaria” con el salario congelado apunta a reducir el plantel docente mediante una “revisión de la normativa vigente” que contemple una reasignación de docentes”.

Por lo pronto –y violando el estatuto del docente– se incorpora el director con jornada de ocho horas, de modo que se anticipó la extensión de la jornada laboral. Responde al esquema de un director-capataz al cual la circular le asigna “la responsabilidad institucional de llevar adelante la política educativa provincial”. Con la designación de los “profesores tutores” se avanza también en las designaciones a dedo de docentes, pasando por encima de los listados y actos públicos docentes (como ya se viene haciendo con los “proyectos” EDI y ESI que son un paquete de horas que reparten las direcciones por escuela).

Daniel Rapanelli

11/5/09

Elecciones en Suteba


¡Votá a los que nunca transaron!

Con esta consigna iniciamos la campaña del Frente de Unidad que conformamos en Mar del Plata con las agrupaciones Violeta, Gris y Marrón para las próximas elecciones de Suteba, reivindicando así la tradición combativa de los docentes que integramos esta lista.
Queda claro que en las escuelas de Mar del Plata, el repudio a la Celeste y a su entrega salarial crece día a día.
La Azul y Blanca, que hasta hace poco integraba la directiva seccional con ellos y que como resultado de su política divisionista ha posibilitado la existencia de tres listas en la ciudad, tampoco tiene nada que ofrecer a la docencia. Como muestra vale la ‘jornada de protesta de la CTA’ del 22, en la que la única presencia de docentes fue impulsada por la Violeta, que llevó sus propios reclamos: aumento de emergencia al básico del 30 %, rechazo a las sumas en negro, defensa del IPS y la consigna «que la crisis la paguen los capitalistas».

A ellos los identifica su predilección por las alianzas oportunistas. Basta con señalar que hasta ultimo momento, los ex-Lila que actuaban especulando unos contra otros, se volvieron a reunir haciendo un acuerdo con IS a cambio de algunos cargos, cuando estos últimos a nivel provincial integran el frente Rosa–Fucsia–Lila–Gris–Marrón.

A nosotros, en cambio, nos identifica un programa de lucha cuyo eje es la defensa del trabajo, las condiciones salariales, la lucha por la escuela pública, la defensa de los Sutebas combativos y la participación de todos los docentes.

Amanda – Sabrina



El Partido Obrero frente a la crisis política y el paro rural

Este es el link para ver los diferentes videos del partido obrero